Zdobywamy nagrody 🙂
Miło nam poinformować, że w roku szkolnym zdobyliśmy I miejsce w konkursie Lekcje o Mazowszu, zorganizowanym przez Samorząd Województwa Mazowieckiego oraz Marszałka Struzika 🙂 Startowaliśmy w kategorii 15-18 lat a tematyka tegorocznej edycji dotyczyła dziedzictwa Mazowsza. Tytuł naszego scenariusza brzmi „Z pamiętnika strupla”.
Chwalę się 🙂
Już po raz trzeci ukazał się mój scenariusz lekcji o Mazowszu w książce wydanej przez Marszałka Województwa Mazowieckiego 🙂 Tym razem jest to gra ćwicząca uważność o ludziach Mazowsza.
Jeśli chcesz grę otrzymać bezpłatnie, napisz do mnie 🙂
Trening emocji w 7d
A u nas dziś głośno, aktywnie, „chata” pełna ciekawych dyskusji. Przekonywali się do własnych pomysłów, śmiali, dziwili 🙂 To była naprawdę dooobra lekcja.
Link do materiałów tutaj: https://teacheshop.com/shop/co-czuje-klasowy-trening-emocji/
Nowy start. Powrót.
2020 rok na długo zostanie w mojej pamięci. Szkołę w czerwcu ukończyły dzieciaki, które uczyłam wiele lat. No i oczywiście byłam ich wychowawczynią. Spędziliśmy razem wiele, wiele godzin. Świętowaliśmy. Rozmawialiśmy. Próbowaliśmy rozumieć. Dojrzewaliśmy. Uczyliśmy od siebie. Poszli zdobywać nowe, swoje szczyty. Każdemu z osobna życzę czegoś innego.
Od września nowa – stara klasa! Klasa 7! Angielskiego uczę ich od 1 klasy. Teraz przed nami nowe wyzwania, poznamy się z innej strony. Póki co – Wychowawczy starter po wakacjach. Bardzo się zaangażowali i baaardzo poważnie podeszli do sprawy. Wychowawczy starter znajdziesz tutaj:
https://teacheshop.com/shop/wychowawczy-starter/
Adjective Booster, czyli jak ćwiczyć słownictwo
Takie lekcje wymagają małego przygotowania. Wydrukowałam Adjective Booster Domino w kilku egzemplarzach, zalaminowałam i wycięłam. Spisałam na małych kartkach papieru rzeczowniki z domino, poukładałam w różnych częściach sali, poprzyklejałam do tablic. Pod karteczkami umieściłam puste kartki, na których uczniowie mieli wpisać przymiotniki opisujące dany rzeczownik. Było ciekawie i twórczo. Następnie w parach lub jak kto woli – samodzielnie, układali domino. Z kartkówki wczoraj były same piątki.
Phrasal Verbs in circles
Lubię lekcje ze słowotwórstwa, mogę wtedy zaskoczyć uczniów pomysłem i sprawić, by polubili wysiłek 🙂 Dużo się o sobie wtedy dowiadują, na przykład, że są kreatywni i pomysłowi. nieco inaczej jest z phrasal verbs. Długo szukałam sposobu, by je przećwiczyć. Kserówki są do niczego, nie przynoszą spodziewanych efektów. Pomyślałam, że zrobię zadymę 🙂 Wydrukowałam Phrasal Verbs in circles w jednym egzemplarzu, zalaminowałam, dziewczynki pomogły mi wyciąć koła. Usiedliśmy całą grupą na podłodze, każdy otrzymał po 4-5 kółek. Gdy uczniowie zapisali odpowiedzi ze swoich kółek, przekazywali swoje kółka sąsiadowi. Mieli co robić, ale uważam, że już sama forma pracy sprawiła, że zapamiętali wiele czasowników i ich zastosowań.
Kobiety, które zmieniły świat gra na uważność
Wczorajszy piątek był pełen wrażeń, najpierw poszliśmy do Pałacu Kultury na Targi a po powrocie świętowaliśmy Dzień Kobiet. Był tort, chłopaki śpiewali dla dziewczyn a potem gra. O wspaniałych, mądrych kobietach. Sporo treści, sporo czytania, ale jak w kilku krótkich słowach opisać dokonania tak niesamowitych kobiet? Muszę powiedzieć, ze jestem z moich dzieciaków dumna. Uczniowie prosili się wzajemnie o powtórzenie dat, dyskutowali w międzyczasie, szukali fotografii w telefonach. Duże wrażenie wywarła na nich wzmianka o pięściarce, Florence Nightingale i fakcie, że niegdyś zawód pielęgniarki okryty był niesławą lub o tatuażystce. Popatrzcie na skrót lekcji.
Gra na uważność na angielskim
Robiłam już gry na uważność, ale w języku polskim na godzinie wychowawczej. Tym razem postanowiłam zorganizować ja na lekcji angielskiego. Do odważnych świat należy 😉 Powtórzyliśmy funkcje, słownictwo i zwrot, ale tym razem formie ustnej. Uczniowie wyrażali opinię, zgodę, pytali, zachęcali, zniechęcali, podawali powody, odpowiadali na pytania i nie tylko. Słowem – zrobiliśmy powtórzenie przed egzaminem, ale bezksiążkowo, należy im się to od czasu do czasu 😊 Rozdaj karty uczniom i po prostu czuwaj, czy wszyscy odpowiednio reagują.