Adjective booster prezentacja ćwiczeniowa

Osobiście duży nacisk kładę w klasie na rozwijanie i doskonalenie umiejętności pisania, sprzedaję im swoje metody. Nie jest to proste, zapewne i Wy niejednokrotnie słyszeliście „nie potrafię”, „nie umiem”, „nie znam słówek” – powodów na niepisanie znajdzie się co najmniej dziesięć. Nigdy się nie poddaję. Najpierw wspólnie, całą klasą, piszemy maile, listy na tablicy. Prostymi słowami, prostymi zdaniami. Niejednokrotnie słyszałam, „ojej proszę pani, rzeczywiście umiem coś napisać”. Miód na serce. Teraz jest inaczej. Zeszytów nie zbiorę, często prace sprawdzałam na przerwach, a dzieci stały za plecami i patrzyły zaciekawione. Próbowałam, nie powiem, organizować pisanie, uczniowie wysyłali mi prace mailem, ale powiem szczerze, to nie dla mnie, zwłaszcza, że uczę trzy ósme i pięć siódmych klas. Jednak nie chcę rezygnować z pisania. Wymyśliłam, że będziemy na onlajnie pracować głównie nad rozwijaniem słownictwa. Ta prezentacja sprawiła się na medal. Uczniowie w zeszytach opisują zdjęcie, skupiamy się na przymiotnikach. Zdjęcie jest tylko przykładowe, zadaniem uczniów jest opisać rzeczownik, nie zdjęcie. Uczniowie odczytują swoje notatki. Następnie ja pokazuję slajd ze swoimi propozycjami. Rzeczowniki, które opisują to np. meal/weather, czyli te, które najczęściej muszą opisać na egzaminie. Twórcza, ciekawa lekcja. 31 slajdów.

Po opłaceniu link do materiału znajdziesz w swojej skrzynce mailowej oraz, jeśli założysz konto w sklepie, na stronie teacheshop.