Tabliczka_Znak_Paddle z kciukiem
5,00 zł
Wykonany ze sztywniejszego tworzywa znak z kciukiem skierowanym w dół a na odwrocie w górę. Nowy. Wys.ok 21cm. Jest to naprawdę świetny rekwizyt – prosty, idealnie wpisuje się w ocenianie kształtujące i aktywizujące metody nauczania.
Z jego pomocą możesz monitorować proces uczenia się, uczniowie mogą zgłaszać trudności, bez zbędnego krzyku, rozmawiania i przeszkadzania innym. Możesz zadawać uczniom pytania typu:
„Do you understand?” → uczniowie pokazują 👍 lub 👎
„Is this sentence correct?”
„Did you understand the main idea/ the text etc.?”
Tabliczki wykorzystasz też do samooceny ucznia w trakcie lekcji, pod koniec lekcji, po wykonaniu ćwiczenia. Hasło ustal z grupą, przykładowo:
👍 I can do it on my own/ I know how to do it/ It’s easy for me
👎 I need more practice/ It’s difficult
Tabliczki mogą służyć też ocenienie koleżeńskiej.
Podczas prezentacji dialogów, scenek, wypowiedzi ustnych:
👍 – było zrozumiale / poprawnie
👎 – coś było niejasne
Tabliczkę może używać również nauczyciel, reagując na odpowiedzi bez ocen cyfrowych, dodając informację zwrotną.
W ramach OK tabliczki mogą służyć podsumowaniu lekcji.
Na koniec lekcji pytasz: Can you:
use 5 new words? (give example)
ask questions in Present Simple?
Uczniowie podnoszą znak.
Podczas pracy w parach unikniesz hałasu, pary lub grupy mogą sygnalizować koniec pracy itp.
Na stanie
Opis
Wykonany ze sztywniejszego tworzywa znak z kciukiem skierowanym w dół a na odwrocie w górę. Nowy. Wys.ok 21cm. Jest to naprawdę świetny rekwizyt – prosty, idealnie wpisuje się w ocenianie kształtujące i aktywizujące metody nauczania.
Z jego pomocą możesz monitorować proces uczenia się, uczniowie mogą zgłaszać trudności, bez zbędnego krzyku, rozmawiania i przeszkadzania innym. Możesz zadawać uczniom pytania typu:
„Do you understand?” → uczniowie pokazują 👍 lub 👎
„Is this sentence correct?”
„Did you understand the main idea/ the text etc.?”
Tabliczki wykorzystasz też do samooceny ucznia w trakcie lekcji, pod koniec lekcji, po wykonaniu ćwiczenia. Hasło ustal z grupą, przykładowo:
👍 I can do it on my own/ I know how to do it/ It’s easy for me
👎 I need more practice/ It’s difficult
Tabliczki mogą służyć też ocenienie koleżeńskiej.
Podczas prezentacji dialogów, scenek, wypowiedzi ustnych:
👍 – było zrozumiale / poprawnie
👎 – coś było niejasne
Tabliczkę może używać również nauczyciel, reagując na odpowiedzi bez ocen cyfrowych, dodając informację zwrotną.
W ramach OK tabliczki mogą służyć podsumowaniu lekcji.
Na koniec lekcji pytasz: Can you:
use 5 new words? (give example)
ask questions in Present Simple?
Uczniowie podnoszą znak.
Podczas pracy w parach unikniesz hałasu, pary lub grupy mogą sygnalizować koniec pracy itp.
